初中音乐课堂教学师生互动问题的分析 [2020-09-29]高中化学核心素养的建构视角 [2020-09-29]新课改下的初中语文知识观与语文知识教学探索 [2020-09-28]“互联网+”背景下落实道德与法治学科核心素养的三个启示 [2020-09-28]平衡激趣与提效关系，推动思维与能力共同提升——对高中数学有效教学的思考 [2020-09-28]学科核心素养视域下的初中英语阅读教学现状研究 [2020-09-28]初中英语说课设计外研版 [2020-09-28]浅谈如何提高小学语文低年级识字教学的有效性 [2020-09-27]现代教育技术在小学数学中的运用 [2020-09-27]基于核心素养培育理念下的小学语文阅读教学改革的探讨 [2020-09-27]高中生物教学中启发式教学方法的巧用 [2020-09-27]尊重学生个性差异,点燃学生“闪耀光芒”——素质教育形势下的德育工作 [2020-09-27]如何提高小学数学教学互动的有效性 [2020-09-25]为有源头活水来 [2020-09-25]小学集中识字与随文识字的教学策略 [2020-09-25] “人”小力量大——论微课在小学英语课堂的重要作用 [2020-09-25]如何更好地开展农村小学信息技术教育 [2020-09-25]课外阅读在小学语文教学中的作用分析 [2020-09-24]浅谈语言训练培养数学思维能力 [2020-09-24]巧用数形结合优化小学数学教学 [2020-09-24]小学老师的幸福体验 [2020-09-24]生本视域谈小学课堂管理的收放艺术 [2020-09-24]浅谈小学体育安全问题的规避与应对策略 [2020-09-23]培养统计观念,发展小学数学核心素养 [2020-09-23]探究小学美术核心素养中文化理解的引导策略 [2020-09-23]
