从五四精神出发，谈教师的爱和梦想

•  摘要：一百年前，为了驱逐黑暗，争取光明；为了民族独立，人民自由，一群意气风发的青年，走上街头。他们举起并不强大的拳头，铿锵地喊道：“誓死力争，还我青岛”，“外争国权，内惩国贼”......他们青涩的面容，显露出坚定的信念，他们清澈的眼眸，折射出坚毅的目光。
  关键词：传承，五四精神，爱，铸就，梦想
  他们把生死放到一边，他们把命运，同国家、民族、人民相连。他们用呐喊，凝心聚力，他们以勇气，同仇敌忾。他们心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血，书写了中国青年运动的壮丽篇章。
         那些青年，年纪与我们相差无几，却在那样的年纪，谱写了别样绚烂的篇章。这不禁让我思考：我们没有那样的际遇，我们也早已远离了硝烟，该如何在这个时代，把他们的精神传承，把他们的精神创新？多少个春秋轮回，无数个日日夜夜，我恍悟，一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命、梦想，在这个新时代，在这个三尺讲台上，我也可以展现属于自己的“五四精神”。
         1995年，我在风华正茂的年纪，走进校园，拿起课本，开启了自己的教师生涯。那时，我和五四时期、走上街头的那群青年学生年纪相仿，胸腔里流动着和他们一样的热血与激情，只不过，他们的热血挥洒在救国图存的实践中，他们的激情燃烧在示威游行的行动里，而我呢，在他们的荫佑下，不必走上街头，举拳呐喊，也不必担心哪颗炮弹会落在自家门前。我的热血只需要挥洒在孩子的心田，我的激情也只需要燃烧在教育的花园。
          执教二十四载，我送走了一批又一批学生。无数个白天，我一个字母、一个单词地传授他们知识；无数个夜晚，我一页一页批改他们的作业。看着他们羽翼渐丰，看着他们慢慢长大，虽然时间流逝带走了我的青葱岁月，但却留下了一个又一个孩子温馨的面庞。与这些孩子相处的过程中，我也在一点一点成长。
          在我们班上有个男生，文文静静的，一看就像个腆的“小姑娘”。有一次下课，为了给学生们放松，我利用课间为他们播放了一首《烛光里的妈妈》。旋律响起的时候，会唱的孩子跟着一起哼唱，而唯独他坐在座位上垂着头在那儿抹眼泪。发现他的异常后，我坐到他身边，轻声问怎么了？他用细如蚊蚋的声音回答说：“老师，我不想听这首歌。”“不好听吗？”我再次轻声问道。他用更小的声音说：“不，好听，可是，我没有妈妈！”听到他的回答，我愣住了，一时间不知道该说些什么，我也知道所有的语言在这个时候，只会显得苍白无力。望着他被泪水充盈的双眼，一股酸涩涌进了我的心房。“我怎么那么粗心呢？我怎么能忘记，在开学时让大家填写的花名册里，他没有填写妈妈的名字呢？”我为自己的粗心大意而深深自责。从那以后，我就更加关注这个学生。天冷了，就提醒他多穿衣服，天热了，就提醒他不要乱吃冷饮，头发长了就提醒他理发......
           一天， 他悄悄在我书里夹了张纸条，上面写着：老师，您就像妈妈。看着那短短几个字，我的心瞬间有种被融化了的感觉。我以前偶尔会抱怨，现在的学生越来越难教，越来越顽皮，越来越不听话了，可我却不曾留意，现在孩子生活的环境也越来越复杂。我统计了一下今年的学生：父母不在身边，由爷爷奶奶照顾的有十六人，单亲家庭四人......每个班都会有一些“特殊学生”。这些学生缺乏父母的关爱，没有完整的家庭，他们渴望着温暖，也渴望着爱。以前，我会觉得教给他们知识最重要，但现在，我知道这些孩子需要知识的灌溉，但更需要爱的滋养！                                         
           李昂，父亲去世，母亲入狱。在得知消息的第一时间，我拥他入怀，给予他母亲般的温暖。开导安慰，伴他度过这黑色的日子。为他添置新衣，为他举办生日会。吕晓兵，性格孤僻，很少说话。妈妈离家出走，爸爸出外打工，爷爷奶奶年迈，无力照顾。他浑身脏兮兮的，我带他洗头洗脸、剪指甲、聊天，教他学会自理，为他买衣服鞋子，渐渐地，他开始微笑自信起来了。张改改崴了脚，谭晓宁头破了，我着急的带她们到医院拍片、包扎。一个冬天的晚上，因为牛芳雅的调皮，致使宋祥的眉毛、耳朵等处烧伤，我顶着寒风到大街上买来药，并为他敷上，才筋疲力尽地回了家。学生生病，无论何时，我都会毫不犹豫地带他们看医生。课下的谈心交流，更是不计其数。家访是我的必修课，也因此，我不仅是学生信任的老师和朋友，与家长也建立了真挚的情感。                  
         “教育根植于爱”。师给予孩子的爱和关心，是照亮孩子心灵的烛火。五四运动时期，那些青年因为怀着对祖国的爱，才义无反顾，走上街头，而现在，我怀着对孩子们的爱，继续手拿课本，坚守课堂。这难道不是“五四精神”的一种传承吗？
         历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，“五四精神”与日常新。作为新时代的青年，我们不能忘记五四青年们敢为人先的坚定信念，敢于担当的奉献精神。希望大家能够把“五四精神”融入课堂，以梦为纸，以爱做笔，化情为砚，为孩子书写一个灿烂的未来！
   
发布日期：2020-08-20 11:33:53 浏览：