青少年业余帆板运动队的特点规律与管理

• 摘  要：本文先围绕青少年业余帆板运动的特点以及规律进行阐述，然后就业余帆板运动队的管理进行分析。
  关键词：青少年 业余帆板运动 特点规律 管理
  作为优秀运动队的后备军，业余帆板运动队起着培养人才以及发现人才的重要作用。但是，在我国一些业余帆板运动队中，教练员的管理能力较差，科技理论水平较为匮乏，这影响了业余帆板运动员的进一步发展。基于此，围绕青少年业余帆板运动队的特点规律以及管理进行分析具有重要的现实意义。
  一、关于帆板运动队的特点规律分析
  1.主要特点
  业余帆板运动员的来源非常的广泛，可以说是来源于社会各个方面，来自不同地区的学校，一般而言，主要是以少年体校学生为主。通过不同的渠道推荐以及选拔，然后再对这些推荐的学生进行基础性训练，以便挑选出适合本项目运动、具有较强运动水平的学生。然后再对这些学生进行多年的系统性训练，以达到从小发现人才、培养人才的目的。
  业余帆板运动的训练周期较长，难度比较大，而且见效也非常慢。通常要经过一年左右的训练之后，这些运动员才会对帆板的基础知识有所了解，才会对帆板运动的专项技术有所掌握。然后3至5年可以基本成才，6至9年可以在国内甚至国际一些重大的比赛中取得佳绩。由此可知，这属于一项长期性、艰苦性的工作，要保证训练科学合理，切忌拔苗助长。从该项运动的训练对象来看，主要是初中以下的在校学生，或者是一些少年体校学生。所以训练的任务有所不同，承担着读、训双重任务[1]。训练不能够过于集中，通常是利用课余时间训练，或者是利用休息日来进行训练。
  2.基本规律
  这里所提到的业余训练的规律应该是将教育规律与体校文化教育的规律有机地结合起来，若是完全按照普通的规律来进行教学，那么便丧失了业余体校训练的特点，但是如果完全按照体校内的教学，那么就很难保证文化教育质量。故此，在业余帆板运动队的训练中，不仅要重视运动员的文化教育，也需要重视运动员的训练，要将两者结合起来。
  此外，在训练过程中，还需要遵循青少年的心理以及生理特点，要遵循其生长发育规律，坚持打好基础，系统训练的教育规律。在生长发育过程中，每个人都有一般规律，同时也有特殊规律，所以在训练当中，一方面要按照学生的发育规律循序渐进，另一方面又要抓住各种时机，抓好学生的身体素质指标快速增长期的专项训练。
  还需要遵循不同年龄段训练与文化学习的矛盾程度的这个规律，也就是年龄小，学习的负担相对较强，训练量也不大，所以这个时期的训练与文化学习的矛盾较小，但是人才看不准，这使得淘汰率较高。而随着学生的年龄增长，当他们进入到初中阶段甚至是高中阶段之后，不仅文化学习的负担变得越来越重，而且其训练量也变得越来越大。在这个阶段，学生的训练与文化学习的矛盾也变得更加的尖锐，但是人才也更加的集中，一般集中在少数人之中，这时的淘汰率也比较少，一旦遭到淘汰，那么家长以及学生的反映都会非常的强烈。故此，在业余训练开始，教练员要做到科学的选材，以防止造成人力、物力以及财力的巨大浪费。
  二、业余运动队的管理分析
  体育的发展并不是孤立存在的，而是与社会实践各方面紧密联系的，受社会的经济、文化以及政治等多方面因素的影响。故此，在现代体育事业的发展中，业余训练管理是其中的一个重要课题。从某方面来看，事业的成败与管理有着密切的联系。那么在业余帆板运动队的管理中，需要从以下几方面着手：
  1.在对业余运动员的训练中，不仅要重视对他们的运动技能培训，还需要对他们的思想品质进行教育
  从某方面看，一个运动员的体育成绩的高低，除了与他们的身体素质有关，还与他们的思想品质的优劣有关。如果其具备良好的思想品质，他们就会自觉的刻苦训练，在遇到各种难题时，可以做到奋勇向前，坚持不懈，能够在训练中发挥自己的主观能动性。故此，在今后的管理过程中，需要对运动员进行遵纪守法教育，引导他们学习运动员守则，并对其展开爱国主义教育。
  2.重视对运动员的意志品质教育
  众所周知，体育运动大多考验一个人意志品质，只有那些坚持不懈，不怕累、不怕苦的人才能够取得佳绩。纵观每一个体育项目的优秀运动员，无一不是经过长期的艰苦训练而取得的巨大成就。而帆板运动也需要如此，越是在有风浪的时候，越要进行水上训练。在这项体育运动中，运动员要终日风吹日晒，要经常泡在水中，这更需要运动员具有坚强的意志[2]。而意志品质的形成是需要经过长期的训练才能够培养出来的。对于一些刚接触帆板运动的业余运动员而言，因为他们的年龄比较小，且从小受到家庭的呵护，所以在训练中怕累，怕吃苦。那么在平时训练中，教练员要为学生创造一个良好的训练环境，以激发学生训练的自觉性，培养他们克服困难的精神，以提升他们的意志品质。
  3.重视对学生的知识教育
  如果没有科学文化知识的支撑，就很难在训练水平上产生技术上的飞跃。业余文化训练的这一特点就决定了文化学习与训练之间的矛盾性。从形式上来说，业余帆板运动是教练员在完成了文化课的教学之后，然后利用课余的时间去展开训练，所以其训练特点属于业余性质。但是，从性质上来说，它与文化学习同等重要，都是属于学校教育的范畴，也是发展运动员的重要组成部分，这两方面的教育相互促进，相互影响。通过业余训练，可以提高学生的运动技术水平，而且也可以提高运动员的身体素质，能够开发他们的智力。经常锻炼，可以为大脑提供充足的氧气，这样就能够使大脑皮质的工作效率得到提升。因此，在今后的管理中，还需要重视对学生文化知识的教育，实现训练学习两不误。
  结语
  综上，青少年业余帆板运动的训练周期较长，难度比较大，而且见效也非常慢，而且其一般是利用休息日以及课余时间训练，所以在训练过程中，需要将文化教育与训练有机结合起来。在今后的管理过程中，教练员需要对运动员进行思想教育；要重视对运动员的意志品质教育。此外，还要对他们的文化知识进行教育，做到文化学习与训练两不误。
   
发布日期：2020-06-11 16:47:34 浏览：