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摘要:
信息时代背景下,大学生思政教育话语表达呈现出方式灵活性、内容碎片性、传播共享性的新特征。为进一步增强思政话语表达的吸引力,提升思政教育的有效性,聚焦当前话语转换中存在的不足,从丰富网络话语素材、净化话语环境、构建新型话语体系等方面入手,提出具体的思政教育话语转换策略,进一步促进网络思政话语权威性的提升。