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期刊基本信息
《新教育时代》
主管:天津出版传媒集团有限公司
主办:天津电子出版社有限公司
出版:天津电子出版社有限公司
社 长:刘锦泉
副总编辑:李 伟
特约策划:吴法源
特任编辑:王若梅
编 委:刘 妍
投稿电话:022-23678800
投稿邮箱:xjysdbjb@163.com
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《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊, 是一本面向全国的国家级教育期刊,主管单位:天津出版传媒集团有限公司。主办单位:天津电子出版社有限公司。分为教师版和学生版,教师版主要以刊发教育研究论文为主的综合性教育期刊,学生版主要以刊发教学方法论文为主的综合性教育期刊,教师版:国际刊号:ISSN 2095-4743国内刊号:CN 12-9206/G4。学生版:国际刊号:ISSN 2095-4751国内刊号:CN 12-9205/G4。 《中国万方数据》收录。 更多...
当期目录
  • 期刊在线
    “双减”背景下开展数学实践助力初中生学习实际应用问题
    摘要     PDF  

    笔者在一线教学过程中发现,大部分学生对于实际应用问题的学习存在困难。在国家颁布“双减”政策背景下,笔者通过开展数学实践活动教学研究,以“购买、销售问题”实践教学活动案例为引,从问题的提出、意义、策略方法及作用四个方面展开阐述,为今后的研究奠定基础并提供参考。

    信息技术对民办高校会计核算和管理模式的影响分析
    摘要     PDF  

    在民办高校持续发展的同时,其会计核算和财务管理工作也更加复杂,通过加强财务信息化建设,促进信息技术在会计核算和财务管理等方面的科学应用,能有效提高会计核算的准确性及工作效率,实现虚拟会计管理,满足高校当前会计管理和核算工作的需要。同时,也使得高校更加关注管理会计工作的实施,进而促使会计核算、监督、服务等职能和作用更好发挥及体现,从而更好为高校预算管理、资金和资产管理、财务管理、业务管理等工作提供服务。通过持续加强高校信息化建设,也有助于提高财务信息共享和利用水平,满足各部门及高校发展的信息需要,为高校建设

    支架式建构的中国文化导入大学英语的课程思政教学设计
    摘要     PDF  

    中国文化是大学英语教材中相对缺失的一部分。随着课程思政对传播中国声音提出要求,大学英语教学设计中十分有必要有机融入中华优秀文化。建构主义支架式教学论作为本次大学英语教材单元微观教学设计的理论基础,通过支架搭建、情境建构、会话讨论、评论反馈四大模块建构大学英语课程思政教学设计,旨在通过思辨能力培养和解决现实问题的能力提升的支架式教学设计,促进实现学生语言技能培养与立德树人自主构建的双重教学目标。

    新课标下初中英语课堂教学效率提升路径研究
    摘要     PDF  

    新课标下,初中英语教师要结合新课程标准的变化,改进课堂教学方法,提升课堂的教学质量。本文解读了2022英语新课标的变化,结合新课标下初中英语课堂优化的价值,分析了新课标下初中英语课堂教学效率的提升路径。

    高中班级文化建设工作践行青年培育任务的路径分析
    摘要     PDF  

    大槐青年的培养是现阶段面向学生进行思想政治教育和德育教育工作中所追求的重点目标。所谓大槐青年,强调的是拥有大情怀、大能力、大品质的青年群体,高中时期是学生步入青年的重要衔接阶段。立足于高中班级文化建设工作实现青年培养的任务具有一定的可行性和必要性。本文立足于大槐青年培养,将高中班级文化建设与学生的思想道德教育以及校园文化的践行实现有效衔接。通过本文的分析可知,在高中班级的文化建设工作落实中,需要通过确定合理的班级文化建设目标、做好班级文化建设工作的组织规划、组织主题性的德育教育实践活动、加强校园文化建设力

    “立德树人”背景下学生心理健康教育的隐忧和改善
    摘要     PDF  

    “立德树人”是学校教育工作的根本任务,更是培养高素质人才的重要方向标。这要求教师在教学的同时,应重点关注学生的思想品德、心理健康等方面,为培养德智体美劳全面发展的社会主义人才做出应有贡献。尤其对于高中学校而言,高中生面对较大的学习压力,很容易出现各种心理问题,这对学生学习和未来发展都会产生不良影响。高中学校只有重视对学生的心理健康教育,积极优化心理健康教育策略,才能为学生的学习和成长保驾护航,进而真正发挥出学校的育人价值。因此,本文深入分析了高中生心理健康教育现状,探究了具体的改善策略,以供相关人士参考。

    高中政治教学中学生辩证思维能力的培养策略探究
    摘要     PDF  

    高中政治教学既要夯实学生的必备基础知识,又要通过常规教学培养学生的学科关键能力,提升学生的逻辑思维能力、辩证思维能力,使学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观,进而承担起时代发展和社会建设的重要职责。因此,在开展日常教育教学的过程中,教师应当改变常规教学策略,优化创新教学方法,以期培养学生辩证思维能力,进而达到促进学生全面发展的目的。本文分析了培养学生辩证思维能力在高中政治教学中的重要性,并结合学生的思维特点和认知观念提出了具体优化对策,以期为课堂教学的开展提供一定的帮助。

    依托史料教学培养高中生历史学科核心素养路径探析
    摘要     PDF  

    文章立足于史学教学概念,认真分析在高中历史课程教学环节之中,将史学教学理念融入学科素质教学环节的主要策略。希望通过本文的研究,可以帮助广大教师了解依托史料教学,培养高中生历史学科核心素养的主要方法,探索高中历史课程教学的未来发展方向,明确高中历史课程教学改革的主要策略以及多元化教学方法,在保障教学效率的同时,合理培养高中生的多方面学习能力以及学科综合素质。

    分类笔记在中学法语教学中的应用
    摘要     PDF  

    法语学习证书(DELF)中从听力、阅读、写作和口语四个维度对考生做了相应要求。中学生在写作和口语两个部分常常反映出思维局限、文章逻辑较为混乱等问题。为了锻炼他们的思维能力,我们在日常教学中,应依托于阅读信息的提取,将其应用到口语或写作的输出中。因此,在信息输入阶段教学中,应加强阅读策略和阅读技巧的训练,再将阅读中的信息进行提取消化;在输出阶段教学中,有意识地提高学生的思辨能力,锻炼学生独立思考的能力。在了解到卢曼的卡片笔记阅读法后,笔者认为,可以将之与中学生法语备考课程结合起来,通过培养学生做分类笔记的习

    探究新时代下高中音乐教学的创新策略
    摘要     PDF  

    音乐学科是一门艺术类的学科,然而,由于高中阶段的教学节奏较快,教学任务较重,音乐学科往往不会受到特别的关注和重视。在高中音乐学业水平考试前提下,新时代下要求通过音乐教学促进学生全面健康发展,让学生在学习文化知识的基础上也要感受到音乐的魅力,培养学生的艺术品位和鉴赏能力。教师要将成功教学经验与现代教学方法整合起来,为学生营造轻松愉悦的课堂氛围。基于此,本文着重探究新时代下高中音乐教学的创新策略。

    制个性化体育课后(外)作业实践研究
    摘要     PDF  

    随着2022年教育部《义务教育课程方案和课程标准》的推出,教育的不断改革,新课标中提出;“坚持课内外有机结合,逐渐养成校内锻炼一小时、校外锻炼一小时的习惯。”提倡学生课外锻炼,所以体育课布置课后作业已经不是什么新鲜事了,作业不仅是课堂教学内容的延伸,也是课堂教学内容中的基垫。如何制定针对学生们不同的学习能力、体质能力、运动水平等因素的个性化体育课后作业,是我们需要思考和解决的问题,既要满足学生课外锻炼增强体质,又能有效地提高课堂的学习效率,提升学生运动技能。本文旨在根据我校不同阶段的学生特点,制定出科学、

    初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略
    摘要     PDF  

    初中语文教材中有较多的古诗词教学内容,根据以往教材中古诗词部分的教学情况可以了解到,古诗词的教学属于初中阶段语文学科教学中的难点内容。但是,古诗词作为我国的传统文化,教师应该充分重视古诗词的讲解,不断拓展学生的古诗词阅读量,通过将古诗词阅读与写作训练进行融合教学,让学生能够在写作的同时,充分理解古诗词的内容与作者表达的思想感情,用全新的教学方式达到培养学生良好语文能力的教学目的。本文讲解了初中古诗词阅读与写作训练融合教学中存在的问题与融合教学意义,并对融合教学策略进行了浅析,期望能够给予广大教育工作者一定

    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
    摘要     PDF  

    趣味识字教学是指教师以趣味教学为激趣点开展识字教学的过程,教师可积极地寻找不同的兴趣点,创设趣味的识字教学环境,让识字教学内容更具吸引力。本文将从体态教学法、游戏教学法、构件分解法法、信息化教学法等角度入手,讨论如何让学生在愉快识字氛围下从“苦学”转变为“乐学”,展开自主的识字学习,掌握各种识字学习方法。

    基于线上学习共同体的小学语文教学策略探究
    摘要     PDF  

    在新课程标准的要求下,学生在语言教学中应积极运用自主、合作、探究的学习方法,教师也应相应地改变教学模式。在这样的背景下,很多教育工作者都开始研究如何运用现在的网络环境来探究基于线上学习共同体的小学语文教学策略探究,这种共同体的应用改变了以往的传统教学。本文首先对目前小学语文线上的教学现状分析,通过对这些问题以及对构建小学语文线上学习共同体的意义,对线上学习共同体的小学语文教学策略进行研究,希望能够带来一些新的思考方向。

    初中化学、生物线上教学学生实验有效开展的策略研究
    摘要     PDF  

    随着我国科学水平的不断提升,一些以科技为主导的教学模式逐渐运用在初中教学课程当中,为了有效提高初中教学效果,让更多学生能够在课堂上学会更多的知识,及时适应社会变化节奏,也应当利用有效的科技手段来完成教育工作。线上教学是当代教育工作中最常见的一种教学形式,但是也存在一定局限性。基于此,本文将对初中化学、生物线上教学学生实验有效开展的策略进行分析与探讨。

    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
    摘要     PDF  

    趣味识字教学是指教师以趣味教学为激趣点开展识字教学的过程,教师可积极地寻找不同的兴趣点,创设趣味的识字教学环境,让识字教学内容更具吸引力。本文将从体态教学法、游戏教学法、构件分解法法、信息化教学法等角度入手,讨论如何让学生在愉快识字氛围下从“苦学”转变为“乐学”,展开自主的识字学习,掌握各种识字学习方法。

    摘要:随着我国科学水平的不断提升,一些以科技为主导的教学模式逐渐运用在初中教学课程当中,为了有效提高初中教学效果,让更多学生能够在课堂上学会更多的知识,及时适应社会变化节奏,也应当利用有效的科技手段来
    摘要     PDF  

    在新课程标准的要求下,学生在语言教学中应积极运用自主、合作、探究的学习方法,教师也应相应地改变教学模式。在这样的背景下,很多教育工作者都开始研究如何运用现在的网络环境来探究基于线上学习共同体的小学语文教学策略探究,这种共同体的应用改变了以往的传统教学。本文首先对目前小学语文线上的教学现状分析,通过对这些问题以及对构建小学语文线上学习共同体的意义,对线上学习共同体的小学语文教学策略进行研究,希望能够带来一些新的思考方向。

    初中化学、生物线上教学学生实验有效开展的策略研究
    摘要     PDF  

    随着我国科学水平的不断提升,一些以科技为主导的教学模式逐渐运用在初中教学课程当中,为了有效提高初中教学效果,让更多学生能够在课堂上学会更多的知识,及时适应社会变化节奏,也应当利用有效的科技手段来完成教育工作。线上教学是当代教育工作中最常见的一种教学形式,但是也存在一定局限性。基于此,本文将对初中化学、生物线上教学学生实验有效开展的策略进行分析与探讨。

    图画书齐分享,阅读伴成长
    摘要     PDF  

    图画书又称为绘本,是一种专门为幼儿创作的书。阅读图画书,可以推开一扇窗,帮助孩子了解我们的世界;培养孩子的想象力和学习力,发展情商和智商;可以提升孩子的美感经验,学会观察和思考图画的能力,迈入艺术的门槛。在高度信息化的时代,人们越来越清楚地认识到阅读是一个人的必备能力。对于生活在终身学习时代的幼儿来说,阅读是他们获取经验的基础。本文以图画书为载体,阅读为纽带开展图画书交换阅读活动、亲子阅读、师幼共读等系列活动,教师通过大量分享图文并茂的图画书帮助幼儿从口头语言向书面语言过度,培养幼儿思维、想象、个性、习惯

    多维创境:搭建支架优化幼儿游戏趣味性的策略研究
    摘要     PDF  

    《指南》指出:“落实以游戏为基本活动,让幼儿在自主、自由的真游戏中获得经验”。结合我园小山坡的游戏场地,幼儿对于草坡产生浓厚探知欲望。本次对幼儿滑草游戏的研究是以案例为切入点,使用案例跟进的方法分析教师是如何通过观察去追随幼儿的兴趣并提供相应的环境和材料;如何洞悉幼儿的需要和潜在的发展,从而或在幼儿身后支持、以引导者的身份提供适宜的支架,最终促进幼儿在自我发现问题、解决问题的过程中建构经验,获得发展。

    新课标背景下小学数学单元整体教学优化策略
    摘要     PDF  

    受新课标与素质教育理念的影响,教师需要及时转变教学观念,不断创新课堂教学方式,将单元整体教学法应用于小学数学课堂中,能够有效锻炼学生的数学思维,帮助学生进行知识的关联,提高学生对小学数学知识的掌握,培养小学生的数学核心素养。本文讲解了新课标背景下,小学数学单元整体教学中存在的问题和教学意义,并对单元整体教学优化策略进行了浅析,期望能够给予广大小学数学教师一定的参考意义。

    民办高校学生工匠精神的现状和培养路径
    摘要     PDF  

    工匠精神是一种价值观念,在当下社会是非常有价值的。但这不是一件容易的事情,还有很多障碍,其中最重要的,就是当前的教育体制、现实环境、传统的文化观念等。在这种情况下,民办高校必须将各种教育资源进行整合,采取多种途径和手段,以提高学生的技能素质,培养学生的工匠精神。

    “三新”背景下高中英语读后续写的问题及对策
    摘要     PDF  

    “写长法”(The length approach)是一种以写促学的外语教学方法,是由王初明教授所提出的,其旨在引导学生在阅读原文的基础上进行续写,以此来锻炼学生的逻辑思维、创新思维和发散思维,从而提高学生的作文读后续写能力。不过,从当前高中英语读后续写教学的发展现状来看,还是存在一定问题的,尤其是我们的重点帮扶县---望谟实验高中。这里的学生大多来自于布依族乡村地区,少数民族背景、语言、文化对他们有着深远的影响。这些不同的因素造成了他们学习英语的困难,对英语读后续写这个高考新题型更是一筹莫展。基于此,本

    “双减”政策背景下初中班主任管理策略探究
    摘要     PDF  

    自从改革开放以后,人们更加注重教育,立志用教育兴国,用教育强国。人们在教育行业上也做出了更多努力,例如现阶段所提出来的双减政策就是其最好的体现。双减政策提出的目的主要就是为了减轻学生的学业负担,让学生能够更好成长。因此,在这一背景条件下,对于教师的教学工作也提出了更高层次的要求,无形当中也增加了教师的压力。不仅是任课教师有较大压力,班主任的工作压力甚至更大的。因为分析班主任的职责所在,不仅班主任要对学生进行全方位的引领,并且还要对学生进行监管,让学生能够健康成长。因此,班主任如何开展管理工作,才能够让学生

    钢琴伴奏课程实践教学体系研究
    摘要     PDF  

    钢琴伴奏是学前教育中音乐教育专业课程的必修课,在幼儿园小学岗位中是重要的实践技能之一。钢琴伴奏是一门综合了钢琴演奏、乐理知识、键盘和声中文化历史的学科,建立一套符合学生实际情况,同时能达到对学前教育音乐教育专业学生钢琴伴奏能力要求的教学体系是本文探讨的主要内容。

    浅析会计专业教师参与企业锻炼的意义
    摘要     PDF  

    专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措。会计专业教师参与企业锻炼,能够结合所学专业,深刻领会实践锻炼的意义,使教育教学与生活及社会实践相结合,使教学活动更主动、更自觉、更活泼。

    以数学史促进学生和教师在数学领域全面发展
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    漫长的人类发展史,也是一部数学发展史[1]。数学史与数学教学是不可分的,如何利用数学史促进数学教育的发展是值得深思的问题。以史育人,能提升学生的个人学习的能力,促进学生的全面发展;而以史促教,能提升教师的专业素养,实现教师的专业发展,从而实现数学教育的全面提升。 关键词:数

    基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践
    摘要     PDF  

    生活化教学是通过运用生活知识进行德育知识的导入,通过对生活的认识,挖掘出教学的情景,再通过情景创造问题来解释知识,关联内容,发展学生思维。初中道德与法治课是以“学生生活”“道德教育”“法治教育”为主要内容,将社会主义核心价值观、中华传统美德等思想渗透到课堂教学之中,并结合时代热点,与当前的社会热点,深入挖掘道德与法治学科的育人价值,保证学科课程目标和教育目标的顺利实施。

    新商业背景下数字营销人才培养模式研究现状评析
    摘要     PDF  

    过去10年,新商业逐步成熟。2019年,新冠疫情带来数字化分水岭。未来10年,商业和社会将全面数字化。本文立足新商业发展背景,从数字经济发展对数字营销人才需求的角度出发,通过文献数据整理,系统分析我国数字营销人才培养模式的研究现状。研究表明:从文章发表数量趋势上看,数字营销及相关领域已成为学界研究热点,但进一步分析文章关键词被引用的情况显示,针对数字营销人才培养模式的研究仍相对不足。本文在结论部分思考了在新商业背景下,教授数字营销的一线教师应具备何种“新”能力,才能培养出适应新环境需求的新人才。

    普小融合教育自闭症儿童个别化康复训练的应用研究
    摘要     PDF  

    自闭症儿童的病症除了具有共同特征之外,也表现出了较为明显的个体特征,这一点对自闭症儿童康复训练具有至关重要的影响。基于这一客观事实,本文对普通小学融合教育自闭症儿童个别化康复训练的有效应用,进行深入研究,并结合实际提出科学合理的建议,旨在综合运用多种康复训练方法及观补救教学措施,形成多元化的教育和康复训练策略,为自闭症儿童提供更好的教育和康复训练服务,帮助自闭症儿童产减轻病痛,获得更高质量的生活。

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