信息技术在幼儿园阅读活动中的应用

• 摘  要：信息技术具有直观的特点，它符合幼儿的认知特征，对于幼儿园阅读活动来说，教师应认识到信息技术的重要地位，各种图片、视频能够充分调动小朋友的注意力，其能更好地融入到阅读活动中。同时，幼儿的观察能力也会明显提高，学习兴趣提升，想象能力被激发。
  关键词：信息技术  幼儿园  阅读活动
  在阅读活动中，众多幼儿仅注重文章的整体性，忽视了文章的细节，不能充分理解文章的主旨，同时，当教师展示各种阅读资料时，小朋友也难以理解文章的中心内容。此时信息技术发挥重要的作用，它促进阅读活动顺利开展，幼儿的学习兴趣被充分调动，在快乐中学习各种知识，对阅读活动产生重新地认知。
  1. 信息技术在幼儿园阅读活动中应用的重要性阅读是一个思维活跃的过程，不仅幼儿的视觉被调动，而且听说能力也被刺激，产生良好的作用，同时，阅读对个人发展产生重要地作用，当幼儿形成良好的阅读习惯后，阅读能力会明显提升，并对语文科目形成重新地认知。教师应发挥优良的引导作用，促使幼儿认识到信息技术的地位，教师改变传统的教学手段，在常规的教学模式下，其一味地讲授各种理论知识，幼儿缺乏自主思考的空间，不利于创新能力的培养。^【1】教师需了解幼儿的身心发展特征、具体的教学目标，运用多种教学方法，小朋友能良好地融入阅读活动中，在利用信息技术的情况下，各种情境能打造优良的教学氛围，小朋友的感官被调动，课堂气氛十分活跃，幼儿的阅读兴趣大幅度提升，形成优良的阅读习惯。在逐步运用信息技术的基础上，儿童的想象力被激发，沟通表达能力也能提高，教学过程更加积极，达到优良的教学效果。因此，信息技术在幼儿园阅读活动中应用的意义重大，应获得人们的高度重视。
  2. 信息技术在幼儿园阅读活动中的优势虽然众多幼儿园都准备了电教设备，但是教学软件的数量较少，同时，阅读教学促使幼儿良好的进行语言交流，为今后的人生发展奠定优良的基础。现今在时代不断变化的过程中，常规的教学方法已经不符合时代的发展潮流，信息技术是时代发展的大趋势，教育方式应发生较大的变化，教师运用各种新颖的图片来吸引小朋友的注意力，幼儿能够充分表达自己的想法，师生间还可进行广泛的交流，幼儿的沟通欲望会明显增加，语言交际能力获得提升。^【2】对于常规的阅读活动来说，教学手段过于单一，在运用信息技术进行教学时，表现形式更加多样化，当具有众多的图画时，幼儿的注意力会集中。另外，在借助多媒体信息技术手段时，小朋友的想象力也被激发，教师应了解幼儿的身心发展特征，运用合适的教学策略，认识到信息技术在教学中的重要地位，促使教学过程更加积极，幼儿的思维被调动。
  3. 信息技术在幼儿园阅读活动中的应用 1.创造阅读情境
     兴趣是重要的驱动力，幼儿都具有活泼好动的特点，对待各种事情充满无限的好奇心，在声音、图片等的刺激下，幼儿的注意力会集中。此外，各种词汇会变成生动的语言，音乐调动小朋友的兴趣，形成优良的阅读情境，从而幼儿的感官被调动，产生较大的学习热忱，对阅读活动产生较大的兴趣。同时，当幼儿产生优良的阅读表现时，教师应积极地进行鼓励，当产生不佳的表现时，也不可一味地呵责，否则会产生适得其反的效果，促使幼儿对阅读活动产生重新地认知。如在开展“落叶”的阅读活动时，儿童的形象思维较强，抽象思维较弱，生活经验十分匮乏，不能产生优良的想象力，未良好的体验落叶在空中的过程，教师单纯的运用语言讲解，不会产生良好的教学效果，课堂气氛较为沉闷。教师可在网络中搜集落叶的照片，橙色能够代表秋天凄凉的气氛，同时，在背景音乐的辅助下，叶子将飞散到空中，犹如蝴蝶一般在飞舞。多媒体中的图片与动画会吸引幼儿的注意力，小朋友产生良好的认知，且信息技术手段具有重要的作用，促使阅读活动科学地进行，各种意境产生良好的带入效果，幼儿的阅读兴趣会明显提高。^【3】另外，多媒体手段符合幼儿的身心发展特征，幼儿的各种感官都被充分调动，学习积极性被激发，良好的融入到阅读活动中。现今是信息化的时代，每一个人与网络紧密联系在一起，在借助信息技术手段的过程中，传统教学手段中的不足之处获得完善，符合新课改的相关理念。
     2.优化教学内容
     多媒体具有直观生动的特点，如在讲解《铺地砖》的内容时，如果教师运用语言讲解的方式，幼儿不能良好地理解阅读内容。每名幼儿的性格特征具有差异性，教师需鼓励小朋友踊跃表达自身的观点，当运用信息技术手段来良好的展示课程内容后，语言环境会十分优良，每名幼儿的学习兴趣均被调动。如在六一儿童节晚会上，每名幼儿都表演了众多的节目，当演出结束后，教师让每名幼儿抒发自身的想法，一些幼儿不知道如何准确地表达自身的想法，教师可以让学生回看视频。此种教学方式具有十分重要的作用，在运用信息技术手段时，每名幼儿的表达欲望会增强，对语言教育活动产生重新地认知，此外，幼儿具有无穷的想象力，对待事情会形成独到的见解，当信息技术方法出现后，将其合理的融入阅读教育活动中，各种动态的画面能吸引小朋友的注意力。如在讲解《假如我有翅膀》的语言活动时，多媒体能够展示蔚蓝的天空，每名幼儿的想象力被激发，思绪万千，良好的体会各种事物的形态。最终，幼儿的语言表达能力会提高，教师也应发挥引导的作用，促使幼儿在快乐中学习各种知识，体会到阅读活动的意义。
     总而言之，对于幼儿园阅读活动来说，教师应运用信息技术手段，促使幼儿的学习兴趣被充分调动，想象能力被激发，认识到阅读活动的意义。最终，小朋友的思维能力会提升，语言表达能力也能提高。
发布日期：2020-12-09 08:49:33 浏览：