幼儿园户外运动存在的安全问题及防范措施探微

• 摘要：笔者认为，在开展幼儿体育教育的过程中，开展其户外运动技能提升对于幼儿自身身体素质和能力发展十分重要，只有对这一工作有着正确的认识才能实现对幼儿体育能力的全面提升，确保幼儿身心健康发展。
  关键词：户外运动；安全问题；防范措施
      一、幼儿园户外运动的特征
      户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。
  户外运动的开展往往更注重幼儿对自我的挑战和超越。实际上，在这种情况下，往往需要应对各种不可预知的运动环境和天气变化。户外运动主要是在自然环境下开展的体育项目，无论是气候环境还是地形变化都存在较强的复杂性。由于户外活动范围相对比较复杂，因此幼儿需要具备强健的身体，只有这样才能有效应对复杂的天气变化和地理环境。由于户外运动对大自然的接触更为直接，能和大自然融为一体，因此幼儿往往也能在运动中感受到更为直观的生存价值。
  二、幼儿园户外运动中的不安全因素
  在户外活动中，往往需要应对各种不安全因素，其中最常见的问题就是天气变化。由于户外运动的活动范围往往比较广泛，所以一旦出现问题很难及时送往医疗机构，存在较大的危险因素，这对于参与幼儿来说也是一项严峻的考验。
  户外运动环境复杂性更强，所以对幼儿的体能也有着较高的要求。在这项运动开展中，幼儿需要耗费较大的能量，如果身体状态不佳或是感染疾病，都会对身体造成严重影响。在户外运动开展过程中，除了受到身体因素的限制，幼儿的知识储备往往也会产生重要影响。由于幼儿自身户外知识和专业技能不足，所以很可能在工作中出现迷路的问题。这一环节中掌握丰富的地理知识和人文知识就显得尤为关键。单纯的掌握专业技能并不够，而是要在日常生活中积累丰富的户外经验，在变化多端的自然环境中，实现面面俱到，避免出现安全隐患。
  三、对幼儿园户外运动安全进行保障的相关对策
  1.对幼儿的体育文化素养进行提升
  幼儿在进行户外运动前，教师需要引导其掌握运动技能知识，也就是引导幼儿掌握一定的体育基础知识，之后在通过有效的实践，对户外体育知识进行应用和驾驭，在某种程度上说，户外运动体育基础知识和技能知识，也是对幼儿运动能力进行提升的关键因素。如果在日常的学习和发展中缺乏相应的体育知识原理作为基础，那么幼儿开展任何运动和活动都是徒劳，无法掌握丰富和有效的体育知识，更不用说怎样对幼儿身体素质和综合素质进行提升。
  比如，在对幼儿进行户外运动教育过程中，可以对其引进奥林匹克运动会发展起源，在这一环节中教师通过对相关奥运项目的介绍，让幼儿对户外活动项目进行准确理解，从而通过这种方式对幼儿体育认识进行提升。而在对幼儿讲解各种球类运动的时候，教师也可以对幼儿讲述田径的相关运动和其不同的运动形式，比如竞走和跑步的区别，鼓励幼儿在户外进行竞走尝试。试想，在对足球运动进行讲解的过程中，如果幼儿并不了解足球的起源、发展以及相关踢法，那么在动作上也无法掌握要领，很容易出现受伤或是提不起学习兴趣的情况，更难以培养幼儿对足球运动甚至体育运动的兴趣。所以在日常的教育教学中，教师更需要充分结合教学内容，在户外活动项目讲解前，为其讲述相关体育运动的起源和发展，更好的实现理论知识与实践教学的有效结合，让幼儿更积极的参与到基本技能训练中。根据幼儿园教育主题，教师还可以在室外环境下创设了小主题《冰雪乐园》，冰雪能引导幼儿想到的就是爬雪山，这一过程中，教师可以在室外放置一些桌子代替跨栏，起点和终点位置用正常摆放的桌子和阶梯椅子固定，避免桌子侧翻发生危险。孩子们可以翻爬，加上凳子的不同高度，让幼儿在运动中有一种登上雪山顶的感觉。结合情景，孩子们更加得投入，翻越雪山，陶醉在冰雪之中。
  2.引导幼儿逐渐掌握体育运动技能
  幼儿受到年龄的限制，往往具备较为独特的身心发展规律，作为教师应该真正站在幼儿的角度关注其发展与成长，不断分析和提升幼儿的可塑性，从而根据幼儿的实际情况选择适合其成长的教学内容，制定合理的户外活动项目，为幼儿创造一个更为轻松的成长环境。
  比如，在对幼儿进行《蹲踞式跳远》的教学过程中，由于这一阶段的幼儿都具备较强的表现欲望，喜欢集体性活动，针对这种情况，教师就需要向幼儿讲解蹲踞式跳远的主要动作要领和主要注意事项，从而帮助幼儿更好的掌握技能重点。此外，还可以在户外对幼儿进行分组练习，每一组选择动作最标准的幼儿为其他学生进行示范，在帮助其他同学掌握技能的同时，自身的技能知识也将得到更有效的巩固与提升。在开展每一次教学的过程中，教师都应该根据幼儿的实际情况制定相应的教学情境，同时还应该采用多种类型的教学手段，实现教学方法的有效开展，确保为幼儿提供更标准和科学的体育技巧与知识技能，这不仅能有效提升幼儿学习体育的积极性，同时还能对幼儿运动技能和社会适应能力进行全面提升。
  3.对安全运动能力进行有效提升
  幼儿天性就是活泼好动，兴奋的时候很容易忘记运动中可能出现的危险，对于紧急事件的应对能力还远远不足。针对这种情况，体育教师也应该加强对幼儿课上的管理和教育，防止出现不必要的安全问题，对幼儿的安全意识进行有效提升。同时，广大教师还要帮助幼儿了解和掌握对紧急事情的处理方式，让幼儿在学习和锻炼中更好的保护自己。所以，教师也要注重对体育安全知识的讲解，提升责任意识，多种渠道开展安全教育活动，更有效的避免安全问题的发生，确保户外活动安全性得到提升。
  结语
      综上所述，幼儿园户外运动作为幼儿园发展幼儿运动核心素养的重要环节，逐渐成为了幼儿园教学过程中的重点关注内容之一。所以在今后教育工作中，我们更需要加强对户外运动知识的教学和指导，确保幼儿实现综合素质的全面提升，为户外运动项目的安全开展奠定良好基础。
   
发布日期：2020-05-11 11:42:00 浏览：