摘要:
在大数据为代表的“互联网+”时代和工业4. 0时代的背景下,“双师型”教师培养和队伍建设越来越重要,是实现地方本科高校向应用型人才培养转型的重要因素。“双师型”教师定义众多,但普遍是指既拥有扎实全面的理论基础知识,又拥有非常熟练实践操作能力和创新能力的双能型教师。大量地方本科高校“双师型”教师培养体系和师资队伍建设结果调查表明,“双师型”教师队伍数量有限、师资培养建设体系不完善、行业相关企业参与度有限、教师发展动力不足等问题。针对这些问题,笔者提出了完善双师型”教师考核机制、进一步提高校企合作等措施,打造