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课程思政与计算机专业课融合的教学模式探索

摘要:

当前,课程思政建设已经成为我国高校思政教育的重要途径。文章以操作系统课程为例,探讨了课程思政与计算机类专业课融合的教学模式,提出了操作系统课程思政方案框架,并详细阐述了思政资源库、思政浸润式教学方法、思政内容的自我学习和探索和思政教学评价四个部分,旨在构建有灵魂、有思想、有温度的思政融合式专业课教学模式。文章是思政教育与专业教学融合的有益探索,为相似学科的课程思政建设提供了参考和借鉴。