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课程思政背景下高职内科护理课程设计的思考

摘要:

将课程思政和专业课程进行结合,深入挖掘专业课程的思政元素和育人内涵,是从根源上提升学生思想觉悟以及职业道德素养,也是高职护理专业教师在当前阶段教学的核心方向。本文以内科护理课程为例,借助课程思政元素,探讨如何进行教学设计,探索适合内科护理课程思政建设的路径,旨在提升课程教学效果,实现专业课程与思政课程的协同发展,从而形成全方位的人才培养模式。