摘要：实验设计、数据分析、论文写作、毕业答辩环节是动物医学类专业高等教育本科人才培养的重要组成部分，是高等院校培养兽医学专业学生的创新创业能力、实践操作能力、基本的学术规范和探索类科研素养的有效途径。本文通过客观分析青海大学动物医学专业本科生毕业论文现状，讨论影响论文质量的主要原因及应对办法。探讨毕业论文研究方向，充分拓展动物医学本科生专业视野，推动动物医学基础学科与其他交叉学科的有机融合，并提出具体的论文质量提升方案，构建论文质量体系，完善毕业论文过程管理，提升毕业生综合素质和能力，同时，为青海大学动物医学“双一流”学科及专业建设提供有效助力。
关键词：青海大学 动物医学 本科毕业论文 论文质量分析
中图分类号： G642.477  文献标识码：A
高校作为人才培养的象牙塔，以国家需求为目标，顺应社会发展及市场需求，培养科技创新型人才为重任。“双一流”学科建设过程为动物医学人才培养工作提出了更高、更精准的目标和要求。目前，我校动物医学专业科技创新创业人才的培养核心着重在于硕士研究生阶段，本科生科研训练往往被忽略。传统的理论课程对现有基础知识的学习和实践操作，与学生科研能力的培养相背而驰。我校动物医学专业对于本科生的科研能力培养仍滞留在课堂的理论知识的浅层教学上，在专业理论知识与生产实践有机相结合方面，仍然存在很大的欠缺。本论文以青海大学动物医学专业本科生毕业论文当前存在的问题及改善建议进行展述，其通过论文质量分析提供相应的探究方法。
一、毕业论文恰当选题的核心问题
选题，指在开始论文设计前，确定所要研究的方向。我校动物医学本科生毕业论文原则上要求至少针对本专业研究方向中其中某一聚焦的问题，通过实验探索研究或病例报告分析，探究其发生的现象并解释其原因。选题这一环节是本科毕业论文的起始阶段，它在一定程度上直接决定了毕业论文的逻辑性和质量水平。近些年来，通过调查发现，我校本科生毕业论文在选题相关方面存在以下几个问题:（1）选题过大宽泛，大而不当，学生无所适从，不知从哪着手。（2）选题过小，研究的范围过窄，过于精尖深奥，学生对专业邻域理解困难，规定时间内很难完成毕业论文。（3）题目缺乏创新，选择相同或相似的论题，甚至已经有发表的论文，重复论述，完成的毕业论文水平一般。（4）完全停留在基础理论知识上面，缺乏实际操作动手能力，没有接触课题实验，缺乏主动性和积极性，急于应付。
论文选题是否恰当是完成一篇高质量毕业论文的前提和关键。在这过程中，既要强调一定的科学理论，又要具有现实关键意义，关注当下社会实际生产中迫切待需解决的首要问题，才可以体现出毕业论文的深层次价值 ^[1-2]。选题的宗旨应该是遵循因材施教、因人而异的原则，合理地将专业素养与个人兴趣结合，依据每个学生自身发展特点，根据学生的能力基础再结合指导教师的研究方向进而综合拟定论文题目。理论与实践相结合，多以实用、创新型选题为主，从解决实际问题入手，深入研究选题内容。
二、教师指导毕业论文的有效性欠佳
当下，随着高等院校对教师考核指标不断地提高，教师的教学工作量和科研完成压力较大，科研项目申报、论文撰写、行政公共事物等多种繁杂事宜，导致老师们很难抽出纯粹单一的时间指导本科生完成毕业论文。我校管理制度允许高级职称的指导教师每年指导8个本科生，学生数量多，导致教师精力不足，论文质量较差。当前，我校本科生毕业门槛没有硬性的成果要求，因此，学生学习目的散漫，专业基础知识薄弱，科研探索能力水平普遍较低^[3]。在指导过程中，部分教师直接会把研究生所做的科研成果平均分配给若干本科生作为毕业论文，学生没有任何实验操作环节。部分教师甚至捏造实验数据，直接提供编造的数据给学生进行论文撰写，违背了科研基本素养。部分教师仍然未引导学生进行实践实验，学生个人综合能力得不到充分发挥和锻炼。在日常教学过程中，大多数教师还是侧重讲解课堂理论知识及考试，未顾及学生科研素养和实践能力水平的培养^[4]。学校实施了本科生导师制，但是在管理制度、考核标准、奖励措施等制度完善方面仍存在很多不足，很难体现管理模式对指导老师和学生们的引导作用，使得指导教师积极性降低。因此，除了强大的师资队伍建设是提高高等教育质量和科研学术水平的核心之外，培养高质量专业人才是高校发展的关键^[5]。
三、提升本科生基本科研素养
目前，本科生扩招导致的毕业生就业压力越来越大，毕业生不得不将择业时间提前，学生在校最后一学年中忙于应付各种就业招聘，大部分毕业生在论文还没有完成时就已经与雇佣单位签定了三方协议，不得不提前到岗实习工作。这与学校要求的毕业论文完成时期发生了严重冲突。毕业生从根本理念上对毕业论文的质量不重视，态度极为不端正，不认真，思想缺乏积极性与主动性，这是论文写作质量下降的一个重要原因。
动物医学专业本科生在读期间设立综合实验训练课程，学生自主查阅文献、独立设计并制定实验方案，独立开展科学研究，解决科学问题。综合运用所学的理论基础知识和操作技能了解实验方案、课题设计、选题、开题、实验操作过程、论文大纲框架等一系列流程^[6]。充分利用学校各科研资源平台，掌握实验室中的主要实验技术与方法。在进行科研训练的过程中，培养学生独立解决问题的能力，引导他们深入科学研究^[7]。
四、依托科学竞赛、创新创业项目及科研项目
青海大学动物医学系在实验室平台建设方面，为师生提供了省部级重点实验室、校企合作平台、人才培养基地等，为本科生开展毕业实习以及磨炼实操技能等提供了良好的平台。然而，本科生参与科研的人数占比相对较少。其中的一方面原因主要是大多数的科学研究方向涉及的知识面较广较深且专业性较强。科研参与者需具备较扎实的专业基础知识储备以及较强的探索思维和分析能力^[7]。
学校为推动本科人才培养改革模式，大力加强大学生创新创业能力培养，提高大学生科学探索思维，培养适应实践生产所需的动物医学专业复合型人才。随着大学生创新训练计划项目申报数量显现逐年递增的趋势^[8-9] ，动物医学本科生创新创业类课题多与指导教师自然科学研究相结合。科研项目的开展与专业理论知识的支撑密不可分，将所学基础知识运用于生产实践中，提高对所学知识的融会贯通。科学创新本质是一个循序渐进、勤奋思考、不断探索的过程，高等院校培养本科生的科学及创新意识，能提升学生在学习过程中的主动性^[10-11]。依托专业学科竞赛、创新创业比赛及科研项目，推动理论知识的平台，不止是单纯地理解课堂知识，而是将其运用到临床实际过程中，个人可以在自己所感兴趣的领域或方向积极创新，探索发现，极大地提高专业能力素养。
五、论文写作相关主要问题
目前，动物医学本科专业没有设计科技论文写作相关的课程，论文格式问题最多。其中，论文中中英文标点符号混用，英文缩写不规范，数字单位符号书写错误出现的问题占比较大。其次，字体、文字大小和段落间距不符合要求也是毕业论文出现问题极多的部分。再者，标题的编号不规范等。国内高等教育院校毕业论文标准统一严格的格式要求，毕业论文排版属于中华人民共和国国家标准出版物数字用法(GB/T 7713—1987)《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的基础上规范论文排版格式的要求，无论哪所高校，排版格式基本是一致的。每年进行本科生毕业论文答辩过程中，论文格式问题几乎每一篇论文中都有不同程度的存在。因此，在学科发展建设和培养方案制定中，科技论文写作课程应该设置一定的内容加强学生在编排格式上的培养，让学生们掌握基本的学术规范，同时也有利于提高学生任何书面材料撰写和排版编辑的能力。
参考文献的引用则反映论文作者的工作态度和科学，是论文作者在写作研究探讨过程中，对某一著作、论文整体或部分言语的参考借鉴。国内参考文献的引用和著录均应符合国家标准（GB/T 7714—2005《信息与文献参考文献著录规则》，GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》）^[13]。调查发现，毕业论文中参考文献使用不规范。除此之外，参考文献在正文中的主要问题表现为，参考文献标注顺序混乱不连续，有些以作者标注的参考文献并未出现在最后列表中，引用的参考文献在原文中找不到出处等。出现上述问题的根本原因是学生对国内外期刊没有健全的了解，认真去阅读研究专业领域期刊论文的学生寥寥无几。调查发现，本科在读期间能够参与科研项目训练的同学，出现上述问题的情况相对较少。
六、时间节点优化设置
由于毕业论文包括选题、开题、初稿、排版、中期检查、评审、答辩和装订等多项步骤，过程较为繁多复杂，在这期间又恰逢择业、就业或考研，在紧迫时间有限的情况下，对于毕业论文的认真程度大大降低。因此，培养方案中规范实行时间表制度，特殊化时间流图，将本科生导师制度与论文指导模式相结合，从入校开始针对每一位学生专业能力接受程度进行分类，对于科研素质能力较强的同学，鼓励其进行原创探索，尽早进入指导教师课题组实验室；对于计划升学深造并且具有创新思维的同学，可以尽早帮助其选择合适的研究方向。五年制动物医学专业，毕业论文完成则于第6至第8学期循序渐进，明确时间与任务的协调关系，明确学习目标以及相互竞争意识，以此保证毕业论文真实水平。
七、论文质量评价体系建立
我校为改革本科毕业论文的管理模式，购买使用本科毕业设计（论文）管理系统，针对本科毕业论文的教师指导过程、数据采集、提纲罗列、撰写细节、专家评审和部门审批推进完善的过程性管理监控记录。论文撰写、修改、提交管理包括导师与学生双选、选题、任务书、开题报告、中期报告、实验指导记录、论文初稿、专家评审和论文终稿等相关文件，学校要求让学生提交上述提及的资料，实质有效地推进了学生按照要求进度完成按时毕业论文。同时，提交的资料对将来的毕业论文回查、学科评估起到了有效的帮助，资料保存可在网络系统中长期存档。真正实现了本科毕业论文重复率检测全面覆盖，对上述每个细节评估不达标的同学要求不准进入下一环节的评估，随机检查结果应该计入各单位教学年度绩效考核。
结语
本科生毕业论文作为高校实施大学生培养及提升实践能力的关键环节，对促进高校大学生增长动手能力、思辨能力及写作能力等方面发挥着重要作用。我们不断深化教育教学改革，客观分析青海大学动物医学专业本科生毕业论文现状；针对现存在问题，积极从本科毕业论文质量评价体系等方面开展教学改革探索。综上所述，青海大学动物医学专业毕业论文质量提升为“双一流”学科建设的人才培养工作提供有效保障。