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摘要：核心素养是新课改中提出的一种关键的教学理念，它对基础教育领域的教学起到了绝无仅有的指导作用，所以在初中道德与法治的课程中融入核心素养的思想理念也成为必然选择。处于初中阶段的学生，他们的内心多少都有一些叛逆，在此时，对其进行道德与法治教育就非常必要了，而初中道德与法治这一学科正是可以向初中生进行道德与法治教育的关键途径，便可以通过利用已有的工具来为初中生创设特定的情境、结合生活实例展开道德与法治教学、开展课堂互动、创设与教材内容相关的课堂活动等方法，让初中生在更加活跃的道德与法治课堂当中去学习其中的理论知识，进而使其道德与法治观念得到提升。
关键词：核心素养 初中 道德法制 法制意识 恩熙
中图分类号：G633.2 文献标识码：A
引言
随着教育体制的改革和核心素养要求的提高，教师则应该根据改革和核心素养的要求来适当地改变自己的教学方法，让学生有更深刻的道德与法治观念。因此，初中道德与法治教师在进行这一学科的教学时，通过道德与法治这一学科能够让初中生树立正确的三观和一定的法律意识，由此可见，初中道德与法治教师应该重视起道德与法治这一学科的教学，努力让初中生的道德与法治水平得到提升。在教育改革的背景下，核心素养的教育理念得到了广泛的普及，教育工作者纷纷在日常教学中融入核心素养的理念。而对初中道德与法治课堂教学中融入核心素养的策略进行研究，是为了探索出更加高效化和创新化的教学途径。
一、初中道德与法治课堂教学中融入核心素养理念的重要性
1.有利于促进学生的成长与发展
当今的基础教育区别于传统教育模式中对学生文化知识的绝对性要求，已经向知识、能力和素养等多方面的共同发展拓展，所以说教育不仅局限于带给学生丰富的文化知识，也应该进一步超越文字知识，促使学生拥有更加全面的能力和素养，从而不断提升初中生的综合素质[1]。而将核心素养的理念与初中道德与法治的课堂教学紧密融合在一起，能够改变传统模式中单一的教学目标，促使课堂教学朝着知识与能力、过程与发展、情感态度与价值观的三维立体目标迈进。
2.有利于提升学生对社会的关注度
社会是学生生活的舞台和载体，只有他们不断提升自己的社会关注度，才能促使学生走进社会、贴近社会，并不断成长为社会所需的人才[2]。但是在传统的教育模式中，道德与法治的课堂教育内容和形式与社会实际呈现出一定的脱节，使得学生掌握的知识很难应用于实际生活，这就在一定程度上说明道德与法治的教学流于表面，成为教学空壳。而在核心素养理念的指导下，学生能够不断增强自己的政治认同、公共参与等意识，形成强烈的主人翁思想，提升他们参与社会管理的积极性和对社会的关注程度。
二、分析核心素养下初中道德与法治教学培养学生的法治意识措施
1.培养学生的道德法治，开展学生身心健康课程
目前青少年的身心健康发展与家庭是有很大的因素的，在父母的影响下学生的身心健康会有很大的波动[3]。学生从小到大一直都是在父母的呵护下长大，学生最信任的人也是父母。有些父母学历不高，不懂得如何教育学生，没有正确地教会孩子正确的价值观。因此开展道德与法治的课程就是让学生们了解到法律意识道德素养，让从来没有接触到法律的学生们了解到自己的法律责任。
2.重视道德与法治课程，开展课外课程加强教学
学校是一个学习的地方，加强学校的教学环境十分的重要，学校相关的领导应该重视此类，加强对教师的管理，加强对学生的管理。法治社会一切以法律为本，一定要让学生们在一个十分安全的环境下学习与成长。本着学校是个大集体的原则，所有同学应当和谐互助，团结友爱，积极在校园内做宣传，学生在这种积极向上的氛围下才会更加健康地成长。教师在授课的过程中要无时无刻地提醒学生们遵纪守法，做一位良好的公民[4]。只有让学生们接触法律，才会让学生们学以致用，在这种环境下学生们的素质才会提高，对学生本身自己的价值起着增强的作用。教师应该开展新型的授课方式，让学生们在一种新型的教课方式下学习，让学生们以一种新环境下新模式下积极的学习，加强对道德与法治的学习。
3.教师应当提高自身法律意识，增加自身阅历
教师是学生们的领导者，是学生们在学习过程中最重要的人，教师应当自己主动自觉地提高自身素质，以身作则不断地提高自己的知识。身为教师一定不要忘记学习，要主动积极地增加自己的知识，为学生们起到了一个表率作用。教师在教课的过程中不断地把生活中的知识和课本结合，以便学生们充分地理解，让学生们更懂得书本上的内容。学校应当定期组织教师出去进修学习，教师是人类灵魂的工程师，教师也是精神文明的传播者。在我国教师是一个非常崇高的职业，但是近些年来中小学的违法犯罪事件不断加深引起了社会的热议[5]。这不仅仅是学生自身的问题，跟老师也有相当大的联系。教师教会学生们如何认识法律与道德，学会用法律的武器来保护自己，这样会大大减少了学生们的违法犯罪的案件。
结语
综上所述，核心素养的教育理念是顺应时代发展和教育需求的一种先进思想，它能够指导道德与法治课堂教学的开展，有利于促进教学效率和教学质量的提升。目前初中生正处于身心发展的懵懂期，对许多的事情都是不知道的，意识不到法律的重要性。现在初中生的犯罪现象是非常的高，如果没有正确的引导会对学生们的身心健康造成很大的影响。因此只有教师及时地转换对每个学生的教学方式和态度，让学生们感觉到了老师的真诚对待，学生们才会打开自己内心世界。教师应当充分利用多媒体来进行教学，这样才会让同学们的上课的积极性大大提高，只有这样才会提高教学效果。
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关键词：核心素养 初中 道德法制 法制意识 恩熙
中图分类号：G633.2 文献标识码：A
引言
随着教育体制的改革和核心素养要求的提高，教师则应该根据改革和核心素养的要求来适当地改变自己的教学方法，让学生有更深刻的道德与法治观念。因此，初中道德与法治教师在进行这一学科的教学时，通过道德与法治这一学科能够让初中生树立正确的三观和一定的法律意识，由此可见，初中道德与法治教师应该重视起道德与法治这一学科的教学，努力让初中生的道德与法治水平得到提升。在教育改革的背景下，核心素养的教育理念得到了广泛的普及，教育工作者纷纷在日常教学中融入核心素养的理念。而对初中道德与法治课堂教学中融入核心素养的策略进行研究，是为了探索出更加高效化和创新化的教学途径。
一、初中道德与法治课堂教学中融入核心素养理念的重要性
1.有利于促进学生的成长与发展
当今的基础教育区别于传统教育模式中对学生文化知识的绝对性要求，已经向知识、能力和素养等多方面的共同发展拓展，所以说教育不仅局限于带给学生丰富的文化知识，也应该进一步超越文字知识，促使学生拥有更加全面的能力和素养，从而不断提升初中生的综合素质[1]。而将核心素养的理念与初中道德与法治的课堂教学紧密融合在一起，能够改变传统模式中单一的教学目标，促使课堂教学朝着知识与能力、过程与发展、情感态度与价值观的三维立体目标迈进。
2.有利于提升学生对社会的关注度
社会是学生生活的舞台和载体，只有他们不断提升自己的社会关注度，才能促使学生走进社会、贴近社会，并不断成长为社会所需的人才[2]。但是在传统的教育模式中，道德与法治的课堂教育内容和形式与社会实际呈现出一定的脱节，使得学生掌握的知识很难应用于实际生活，这就在一定程度上说明道德与法治的教学流于表面，成为教学空壳。而在核心素养理念的指导下，学生能够不断增强自己的政治认同、公共参与等意识，形成强烈的主人翁思想，提升他们参与社会管理的积极性和对社会的关注程度。
二、分析核心素养下初中道德与法治教学培养学生的法治意识措施
1.培养学生的道德法治，开展学生身心健康课程
目前青少年的身心健康发展与家庭是有很大的因素的，在父母的影响下学生的身心健康会有很大的波动[3]。学生从小到大一直都是在父母的呵护下长大，学生最信任的人也是父母。有些父母学历不高，不懂得如何教育学生，没有正确地教会孩子正确的价值观。因此开展道德与法治的课程就是让学生们了解到法律意识道德素养，让从来没有接触到法律的学生们了解到自己的法律责任。
2.重视道德与法治课程，开展课外课程加强教学
学校是一个学习的地方，加强学校的教学环境十分的重要，学校相关的领导应该重视此类，加强对教师的管理，加强对学生的管理。法治社会一切以法律为本，一定要让学生们在一个十分安全的环境下学习与成长。本着学校是个大集体的原则，所有同学应当和谐互助，团结友爱，积极在校园内做宣传，学生在这种积极向上的氛围下才会更加健康地成长。教师在授课的过程中要无时无刻地提醒学生们遵纪守法，做一位良好的公民[4]。只有让学生们接触法律，才会让学生们学以致用，在这种环境下学生们的素质才会提高，对学生本身自己的价值起着增强的作用。教师应该开展新型的授课方式，让学生们在一种新型的教课方式下学习，让学生们以一种新环境下新模式下积极的学习，加强对道德与法治的学习。
3.教师应当提高自身法律意识，增加自身阅历
教师是学生们的领导者，是学生们在学习过程中最重要的人，教师应当自己主动自觉地提高自身素质，以身作则不断地提高自己的知识。身为教师一定不要忘记学习，要主动积极地增加自己的知识，为学生们起到了一个表率作用。教师在教课的过程中不断地把生活中的知识和课本结合，以便学生们充分地理解，让学生们更懂得书本上的内容。学校应当定期组织教师出去进修学习，教师是人类灵魂的工程师，教师也是精神文明的传播者。在我国教师是一个非常崇高的职业，但是近些年来中小学的违法犯罪事件不断加深引起了社会的热议[5]。这不仅仅是学生自身的问题，跟老师也有相当大的联系。教师教会学生们如何认识法律与道德，学会用法律的武器来保护自己，这样会大大减少了学生们的违法犯罪的案件。
结语
综上所述，核心素养的教育理念是顺应时代发展和教育需求的一种先进思想，它能够指导道德与法治课堂教学的开展，有利于促进教学效率和教学质量的提升。目前初中生正处于身心发展的懵懂期，对许多的事情都是不知道的，意识不到法律的重要性。现在初中生的犯罪现象是非常的高，如果没有正确的引导会对学生们的身心健康造成很大的影响。因此只有教师及时地转换对每个学生的教学方式和态度，让学生们感觉到了老师的真诚对待，学生们才会打开自己内心世界。教师应当充分利用多媒体来进行教学，这样才会让同学们的上课的积极性大大提高，只有这样才会提高教学效果。
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