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摘要：为了能够加强对学生进行党史文化教育，培养学生的社会主义正确价值观和国家意识，“学习强国”软件的研究至关重要，该APP中设计了丰富的、具有典型教育意义的权威党史文化内容，从而提升学生的核心素养。高校在对大学生进行思想政治教育的过程中结合“学习强国”党史文化，加强对学生进行无私奉献以及家国情怀的教育，能够起到良好的教育价值。
关键词：党史文化；学习强国；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
我国中央政府相关部门推出的“学习强国”软件，是学习政治文化较全面的手机APP，其中学习内容包括时政要闻、教育、党史、经济、政治、体育等多个方面，尤其是党史文化部分涵盖了视频、图片文字等多种形式的学习内容，并专门设置了交流互动区域，方便人们交流互动。党史文化是我国共产党领导人民再自身建设、改革和重大革命实践中总结的文化，其中具有较强的德育和教育价格，在大学生思想政治教育中融入“学习强国”党史文化内容能够有效地对学生加强核心素养的培养，促使学生形成正确的价值观和国家意识。党史文化在大学生思想政治教育中融入的主要方面如下：
一、在大学生党建工作中融入党史文化
高校加强思想政治教育的内容之一就是加强对大学生的党建教育工作，促使优秀的学生党员在学生群体中起到榜样示范作用，引导大学生建立校园群体文化，坚定对马克思主义的信仰，对党的领导和社会主义文化进行拥护，从而培养学生形成较强的爱国情怀，做好党建的规范教育工作，提高思想政治教育的实效性[1]。
1.加强学生党员利用“学习强国”学习党史文化
大学生思想政治教育中的党建工作主要是为了培养学生信仰并践行马克思主义，在发展党员的过程中，高校要严格按照相关标准要求，确保学生党员符合政治标准，并不断培养和强化党员的政治思想[2]。在高校党建工作中，部分学生入党的动机过于功利化，这主要是因为在入党申请过程中，高校没有做好学生动机引导工作，以及党建教材内容比较空洞，没有加强审查学生入党申请的力度，相关工作没有针对性。所以在党建工作中，高校引导引导学生形成完善的政治思想，通过党史文化教育，促使学生以端正的思想态度加入中国共产党。
2.对党建素材进行丰富
在党建工作中，我们党十分重视进行思想和党组织建设，增强党的战斗力和凝聚力，其中通过“三会一课”制度加强党支部等相关组织进行思想学习，在日常学习中促使党员利用理论武装，提高自身的思想政治意识，在高校思想政治教育中融入党史文化教育，促使学生在学习党的文化思想过程中，加深自身的体会和感悟，从而内化成学生党员的核心素质。高校开展思想政治教育中需要根据社会和生活实际对学生进行党课讲解，以丰富的党课教材开展党员干部教育，从而促使党员形成良好的党性品格。
二、在文化育人过程中融入党史文化
1.融入爱国情怀教育
我国关于爱国主义教育的相关纲要指出，高校作为学生教育的主要阵地，需要加强对学生进行爱国主义内容的教育[3]。在当前网络信息化普及广泛的时代，高校更应该要通过建设网络化的爱国主义教育内容，通过网络图文、音频、视频等移动互联网传播方式进行爱国主义内容的宣传和教育，通过公众号、网络软件等对爱国主义思想进行传播，尤其是可以借助“学习强国”软件中的党史模块引导学生进行爱国主义内容学习。
2.融入牺牲和勇于奉献精神教育
我国大学生初一民族振兴、国家富强的时代，他们可能无法在学校、社会、家庭等场所实践中对牺牲和奉献精神进行深入的理解和感悟，而传统的优秀革命文化是培养学生牺牲和奉献精神的最好来源，传统的革命文化主要是为了促进民族振兴，维护国家的主权统一，通过“学习强国”APP中党史栏目中关于传统革命文化内容的学习，促使学生但其自身的社会责任，同时铭记历史。
三、在意识形态教育中融入党史文化
高校对大学生开展思想政治教育，要求对学生做好立德树人的工作，其中基础工作就是对学生进行主流意识形态的教育培养，促使学生形成正确的价值取向和政治立场，同时护理社会主义核心价值观，认同并拥护国家的意识形态以及发展政策方针，内化社会主流的价值观，从而提高高校意识形态教育的效果。
1.促使学生对党的领导和社会主义制度进行认同和拥护
中国共产党带领我国人民走过艰辛的历史道路，成立新中国，在高校思想政治教育的意识形态培养过程中，学校在对学生开展党史文化教育的过程中，需要借助“学习强国”软件中相关内容引导学生对党史有更加深入的了解，敬畏党，歌颂党，对井冈山精神、长长征精神、红船精神进行真正的学习和领会，并对我国当前在中国共产党带领下取得的成果进行感恩，感受当前快速发展的经济和创造的长治久安的社会生活。
2.对历史虚无主义和普世价值进行抵制
当前互联网、电视剧等虚构的历史虚无主义正在以不同方式对历史史实进行歪曲，对我国礼时进行抹黑，并摧毁人们正确的信仰，普世价值也在对人们宣扬一种所有国家人们共同接受的永恒存在、适用普遍的一种价值观，两种价值思想都是高校开展意识形态教育中需要抵制的思想，尤其是在发达的网络时代下，学生网络时间比较长，高校需要对学生加强网络生活对两种思潮的抵制，纠正学生错误的意识形态。借助“学习强国”党史文化对学生进行正确的意识形态学习，净化学生的心灵，促使学生正确认识四个自信。
在开展意识形态教育的过程中，核心和基础内容就是引导学生对文化自信思想进行坚定，坚定马克思主义思想，以正确的意识形态和思想应对复杂的形势。在“学习强国”党史文化中的“党史研究”模块中设计了具体的内容加强补充思想政治教学，例如，其中的“共产党宣言”“历史虚无主义的驳斥”“马克思主义的理论特征本质”“人民是我们执政的最大底气”等都是用来批判历史虚无主义和普世价值观，引导学生正确认识马克思主义理论，正确抵制两种虚伪的思潮本质，从而树立正确的中国精神，坚定拥护中国共产党的领导，学习马克思主义，推动我国社会主义的发展。
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关键词：党史文化；学习强国；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
我国中央政府相关部门推出的“学习强国”软件，是学习政治文化较全面的手机APP，其中学习内容包括时政要闻、教育、党史、经济、政治、体育等多个方面，尤其是党史文化部分涵盖了视频、图片文字等多种形式的学习内容，并专门设置了交流互动区域，方便人们交流互动。党史文化是我国共产党领导人民再自身建设、改革和重大革命实践中总结的文化，其中具有较强的德育和教育价格，在大学生思想政治教育中融入“学习强国”党史文化内容能够有效地对学生加强核心素养的培养，促使学生形成正确的价值观和国家意识。党史文化在大学生思想政治教育中融入的主要方面如下：
一、在大学生党建工作中融入党史文化
高校加强思想政治教育的内容之一就是加强对大学生的党建教育工作，促使优秀的学生党员在学生群体中起到榜样示范作用，引导大学生建立校园群体文化，坚定对马克思主义的信仰，对党的领导和社会主义文化进行拥护，从而培养学生形成较强的爱国情怀，做好党建的规范教育工作，提高思想政治教育的实效性[1]。
1.加强学生党员利用“学习强国”学习党史文化
大学生思想政治教育中的党建工作主要是为了培养学生信仰并践行马克思主义，在发展党员的过程中，高校要严格按照相关标准要求，确保学生党员符合政治标准，并不断培养和强化党员的政治思想[2]。在高校党建工作中，部分学生入党的动机过于功利化，这主要是因为在入党申请过程中，高校没有做好学生动机引导工作，以及党建教材内容比较空洞，没有加强审查学生入党申请的力度，相关工作没有针对性。所以在党建工作中，高校引导引导学生形成完善的政治思想，通过党史文化教育，促使学生以端正的思想态度加入中国共产党。
2.对党建素材进行丰富
在党建工作中，我们党十分重视进行思想和党组织建设，增强党的战斗力和凝聚力，其中通过“三会一课”制度加强党支部等相关组织进行思想学习，在日常学习中促使党员利用理论武装，提高自身的思想政治意识，在高校思想政治教育中融入党史文化教育，促使学生在学习党的文化思想过程中，加深自身的体会和感悟，从而内化成学生党员的核心素质。高校开展思想政治教育中需要根据社会和生活实际对学生进行党课讲解，以丰富的党课教材开展党员干部教育，从而促使党员形成良好的党性品格。
二、在文化育人过程中融入党史文化
1.融入爱国情怀教育
我国关于爱国主义教育的相关纲要指出，高校作为学生教育的主要阵地，需要加强对学生进行爱国主义内容的教育[3]。在当前网络信息化普及广泛的时代，高校更应该要通过建设网络化的爱国主义教育内容，通过网络图文、音频、视频等移动互联网传播方式进行爱国主义内容的宣传和教育，通过公众号、网络软件等对爱国主义思想进行传播，尤其是可以借助“学习强国”软件中的党史模块引导学生进行爱国主义内容学习。
2.融入牺牲和勇于奉献精神教育
我国大学生初一民族振兴、国家富强的时代，他们可能无法在学校、社会、家庭等场所实践中对牺牲和奉献精神进行深入的理解和感悟，而传统的优秀革命文化是培养学生牺牲和奉献精神的最好来源，传统的革命文化主要是为了促进民族振兴，维护国家的主权统一，通过“学习强国”APP中党史栏目中关于传统革命文化内容的学习，促使学生但其自身的社会责任，同时铭记历史。
三、在意识形态教育中融入党史文化
高校对大学生开展思想政治教育，要求对学生做好立德树人的工作，其中基础工作就是对学生进行主流意识形态的教育培养，促使学生形成正确的价值取向和政治立场，同时护理社会主义核心价值观，认同并拥护国家的意识形态以及发展政策方针，内化社会主流的价值观，从而提高高校意识形态教育的效果。
1.促使学生对党的领导和社会主义制度进行认同和拥护
中国共产党带领我国人民走过艰辛的历史道路，成立新中国，在高校思想政治教育的意识形态培养过程中，学校在对学生开展党史文化教育的过程中，需要借助“学习强国”软件中相关内容引导学生对党史有更加深入的了解，敬畏党，歌颂党，对井冈山精神、长长征精神、红船精神进行真正的学习和领会，并对我国当前在中国共产党带领下取得的成果进行感恩，感受当前快速发展的经济和创造的长治久安的社会生活。
2.对历史虚无主义和普世价值进行抵制
当前互联网、电视剧等虚构的历史虚无主义正在以不同方式对历史史实进行歪曲，对我国礼时进行抹黑，并摧毁人们正确的信仰，普世价值也在对人们宣扬一种所有国家人们共同接受的永恒存在、适用普遍的一种价值观，两种价值思想都是高校开展意识形态教育中需要抵制的思想，尤其是在发达的网络时代下，学生网络时间比较长，高校需要对学生加强网络生活对两种思潮的抵制，纠正学生错误的意识形态。借助“学习强国”党史文化对学生进行正确的意识形态学习，净化学生的心灵，促使学生正确认识四个自信。
在开展意识形态教育的过程中，核心和基础内容就是引导学生对文化自信思想进行坚定，坚定马克思主义思想，以正确的意识形态和思想应对复杂的形势。在“学习强国”党史文化中的“党史研究”模块中设计了具体的内容加强补充思想政治教学，例如，其中的“共产党宣言”“历史虚无主义的驳斥”“马克思主义的理论特征本质”“人民是我们执政的最大底气”等都是用来批判历史虚无主义和普世价值观，引导学生正确认识马克思主义理论，正确抵制两种虚伪的思潮本质，从而树立正确的中国精神，坚定拥护中国共产党的领导，学习马克思主义，推动我国社会主义的发展。
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