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摘要：伴随着新课改的进一步到来，大学公共英语课程思政建设显得越发重要。就大学公共英语课程思政建设而言，其不仅是全过程育人的必然要求，而且对落实立德树人的根本任务，培养德才兼备的英语人才有着积极作用。基于此，要想完成大学公共英语课程思政建设，就必须清楚思政建设存在的价值以及原则，进而采取科学合理的方法完善大学公共英语课程思政的建设。
关键词：大学公共英语课程思政建设；价值；原则；路径
中图分类号：H319.3文献标识码：A
引言
立德树人作为学校开展教育的主要目的，所有课程都需要全面发挥出育人的功能。所谓课程思政主要指的是通过课程建设让所有课程均发挥出思想政治的教育作用。大学公共英语作为一门覆盖面广，持续时间长的人文学科基础课程，要想完成课程培养目标，全面发挥课程教育功能，就必须注重思想政治的深入。针对该内容，本文首先将对大学公共英语课程思政建设的价值进行分析，然后指出建设原则，最后给出具体的建设路径以供参考。
一、大学公共英语课程思政建设的价值
目前，大学公共英语课程思政建设的价值可体现在三个方面。首先，坚持社会主义育人方向。作为该课程思政构建的主要导向，社会主义育人不仅能有效处理为谁培养人，培养怎样的人这一问题，而且能实现社会主义给予大学人才培养的目标。其次，能满足立德树人的需求[1]。由于大学公共英语课程思政建设能够全面发挥出大学英语课堂的育人作用，并表现出高校立德树人的根本所在，所以其能够满足立德树人的需求。然而，在这一建设过程中，教师除了需要将语言知识传授给学生之外，还应做好学生的思想引领工作，让学生能正确辨别出非主流舆论与价值观。最后，能体现“三全育人”的新要求。大学公共英语教师需要具备正确的育人观念，主动肩负起育人的责任，不但要在学生成长的过程中贯穿育人工作，而且要将育人工作贯穿到整个英语教学的过程中，实现课上课下、网上网下以及校内外的联动教育。与此同时，课程思想政治构建需要正确把握课程教育的主要途径，教师需要提高自身的育人意识，并在教学设计的各环节融入教育工作，保证三全教育的全面开展[2]。
二、大学公共英语课程思政建设的原则
在具体的建设过程中，我们必须遵循有关建设原则，才能保证大学公共英语课程思政的有效落实。现需遵循的建设原则主要有两个。一是，符合目的性原则。该课程中的思政构建需要根据两个目标开展，这两个目标分别为：课程教学目标与学校的办学目标。一方面，思政建设要为课程培养目标服务，需要在表现出课程给予知识培养要求的同时，注重课程中的价值体现。基于此，应保证课程培养目标和课程思想政治内涵的一致性。另一方面，教育质量与水平除了需要表现在课程培养目标上，还需要满足学校的办学教育目标需求。由于不同的学校其办学类型不同，所以在人才培养上，不同学校有着不同的育人要求[3]。基于此，在大学公共英语课程思政的建设上，学校应结合自身办学特色服务办学目标。二是，符合规律性原则。对于大学公共英语课程思政建设而言，该建设通常为一项系统复杂的工程。之所以这样说，主要在于该建设牵涉了很多的教师与学生。而要想在该课程中顺利完成思想政治工作的构建，实现教育目的，就必须遵守以下几个规律。分别是:1.思想政治工作的规律。思政建设需要站在学生实际的学习情况上将理论价值和学生的学习实践有机结合在一起，让思想政治工作得到顺利的实施，进而一步一步地帮助学生清楚社会主义核心价值观。2.教书育人的规律。俗话说好，育人者需先育己。大学公共英语教师作为育人者，在英语课程思政建设过程中必须坚持四个相统一，并通过严谨治学，对学生的思想进行潜移默化的熏陶。当然，大学公共英语教师需要提高自身的教育思想，选择合理的教学内容，有目的将具人学习内容引入到教学中，实现立德树人的目标。3.学生的成长规律。由于学生的思想成长大都存在一定的规律，所以在该课程思政的构建上必须注重学生的成长规律，不仅需要满足学生的思想与情感需求，而且需要遵重学生的主体性[4]。
三、大学公共英语课程思政建设的路径
由上述可知，课程思政的构建不仅是完成教育目标的主要途径，而且对提高教学效率有着积极作用。因此，要想实现思政建设可从以下几个方面进行。（1）注重对教师的培养。老师作为该课程思政建设中不可忽视的部分，因对该课程教育的质量与水平有着直接影响，所以通过对教师的培训，完善该课程中的思政建设显得极为重要。第一步，需要让有关教师意识到公共英语教学中思政建设的重要性，进而调动教师的积极性，让教师在公共英语课程中重视思想政治教育工作的开展。其次，需要提高教师对课程思政的认知，让教师的育人意识得到提升。最后需要注重教师思想政治素养与能力的提高，进而以此为基础让教师在实际教学中能对思想政治内容有一个明确的把握。（2）丰富教学资源[5]。一方面需要聚集思想政治理论教学老师以及大学公共英语教师等主体的力量，形成开发小组，丰富该课程教学中的教学资源。另一方面需要进一步开发公共英语教材，进而挖掘出教材中存在的思想政治内容或者是与思想政治相关的内容，然后有机结合公共英语教学设计，完成高效教育。
结语
总而言之，大学公共英语课程思政建设是一项系统性的工程。由于这一工程的建设不仅能满足育人需求，而且对提高教育质量有着十分积极的作用。基于此，要完成该英语课程思政建设，除了需要遵循符合目的性原则与符合规律性原则外，还应从注重教师培养与丰富教学资源这两个方面着手。
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关键词：大学公共英语课程思政建设；价值；原则；路径
中图分类号：H319.3文献标识码：A
引言
立德树人作为学校开展教育的主要目的，所有课程都需要全面发挥出育人的功能。所谓课程思政主要指的是通过课程建设让所有课程均发挥出思想政治的教育作用。大学公共英语作为一门覆盖面广，持续时间长的人文学科基础课程，要想完成课程培养目标，全面发挥课程教育功能，就必须注重思想政治的深入。针对该内容，本文首先将对大学公共英语课程思政建设的价值进行分析，然后指出建设原则，最后给出具体的建设路径以供参考。
一、大学公共英语课程思政建设的价值
目前，大学公共英语课程思政建设的价值可体现在三个方面。首先，坚持社会主义育人方向。作为该课程思政构建的主要导向，社会主义育人不仅能有效处理为谁培养人，培养怎样的人这一问题，而且能实现社会主义给予大学人才培养的目标。其次，能满足立德树人的需求[1]。由于大学公共英语课程思政建设能够全面发挥出大学英语课堂的育人作用，并表现出高校立德树人的根本所在，所以其能够满足立德树人的需求。然而，在这一建设过程中，教师除了需要将语言知识传授给学生之外，还应做好学生的思想引领工作，让学生能正确辨别出非主流舆论与价值观。最后，能体现“三全育人”的新要求。大学公共英语教师需要具备正确的育人观念，主动肩负起育人的责任，不但要在学生成长的过程中贯穿育人工作，而且要将育人工作贯穿到整个英语教学的过程中，实现课上课下、网上网下以及校内外的联动教育。与此同时，课程思想政治构建需要正确把握课程教育的主要途径，教师需要提高自身的育人意识，并在教学设计的各环节融入教育工作，保证三全教育的全面开展[2]。
二、大学公共英语课程思政建设的原则
在具体的建设过程中，我们必须遵循有关建设原则，才能保证大学公共英语课程思政的有效落实。现需遵循的建设原则主要有两个。一是，符合目的性原则。该课程中的思政构建需要根据两个目标开展，这两个目标分别为：课程教学目标与学校的办学目标。一方面，思政建设要为课程培养目标服务，需要在表现出课程给予知识培养要求的同时，注重课程中的价值体现。基于此，应保证课程培养目标和课程思想政治内涵的一致性。另一方面，教育质量与水平除了需要表现在课程培养目标上，还需要满足学校的办学教育目标需求。由于不同的学校其办学类型不同，所以在人才培养上，不同学校有着不同的育人要求[3]。基于此，在大学公共英语课程思政的建设上，学校应结合自身办学特色服务办学目标。二是，符合规律性原则。对于大学公共英语课程思政建设而言，该建设通常为一项系统复杂的工程。之所以这样说，主要在于该建设牵涉了很多的教师与学生。而要想在该课程中顺利完成思想政治工作的构建，实现教育目的，就必须遵守以下几个规律。分别是:1.思想政治工作的规律。思政建设需要站在学生实际的学习情况上将理论价值和学生的学习实践有机结合在一起，让思想政治工作得到顺利的实施，进而一步一步地帮助学生清楚社会主义核心价值观。2.教书育人的规律。俗话说好，育人者需先育己。大学公共英语教师作为育人者，在英语课程思政建设过程中必须坚持四个相统一，并通过严谨治学，对学生的思想进行潜移默化的熏陶。当然，大学公共英语教师需要提高自身的教育思想，选择合理的教学内容，有目的将具人学习内容引入到教学中，实现立德树人的目标。3.学生的成长规律。由于学生的思想成长大都存在一定的规律，所以在该课程思政的构建上必须注重学生的成长规律，不仅需要满足学生的思想与情感需求，而且需要遵重学生的主体性[4]。
三、大学公共英语课程思政建设的路径
由上述可知，课程思政的构建不仅是完成教育目标的主要途径，而且对提高教学效率有着积极作用。因此，要想实现思政建设可从以下几个方面进行。（1）注重对教师的培养。老师作为该课程思政建设中不可忽视的部分，因对该课程教育的质量与水平有着直接影响，所以通过对教师的培训，完善该课程中的思政建设显得极为重要。第一步，需要让有关教师意识到公共英语教学中思政建设的重要性，进而调动教师的积极性，让教师在公共英语课程中重视思想政治教育工作的开展。其次，需要提高教师对课程思政的认知，让教师的育人意识得到提升。最后需要注重教师思想政治素养与能力的提高，进而以此为基础让教师在实际教学中能对思想政治内容有一个明确的把握。（2）丰富教学资源[5]。一方面需要聚集思想政治理论教学老师以及大学公共英语教师等主体的力量，形成开发小组，丰富该课程教学中的教学资源。另一方面需要进一步开发公共英语教材，进而挖掘出教材中存在的思想政治内容或者是与思想政治相关的内容，然后有机结合公共英语教学设计，完成高效教育。
结语
总而言之，大学公共英语课程思政建设是一项系统性的工程。由于这一工程的建设不仅能满足育人需求，而且对提高教育质量有着十分积极的作用。基于此，要完成该英语课程思政建设，除了需要遵循符合目的性原则与符合规律性原则外，还应从注重教师培养与丰富教学资源这两个方面着手。
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