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摘 要：小学阶段是学生成长路上的重要阶段之一，此阶段有利于学生学好知识，还有学好做人，因此此阶段需要班主任的多方指导，使得小学生能够更好地学习知识。小学教学工作中，班主任占据了重要的地位，班主任不仅要负责管理工作，还要教课，班主任除了要教好自己的学科，还要注重小学生德智体美劳全面发展，使得小学生的身心健康都能得到良好发展。小学班主任要做好自己的管理工作，还要将管理与语文教学有效的结合起来，这也是小学教学中重要的组成部分。
关键词：小学语文教学；班主任管理；有效结合
［中图分类号］G620［文献标识码］ A
小学的学习生涯中语文是一项重要的学习，语文的学习不单单是理论知识的学习，还要使小学生能学习到做人的道理，因此这就对班主任的管理提出了更高标准的要求，既要做好语文教学工作，又做好教学管理与语文教学结合，使得小学生能够更好的学习和成长。语文对于我们每个人来说都非常重要，可以让我们更好的去认识世界，这也是学习各种文化知识的重要途径。小学班主任要面临各种各样的管理问题，然后还要处理好语文教学工作，可见班主任的工作非常辛苦，因此在新课改下小学班主任一定要采取切实可行的措施，使得小学生既能学好语文知识，又可以为自己以后的生活打下良好的基础。
一、小学教学中存在问题分析
1.受传统教学理念的影响
随着社会快速的发展，社会各行各业都在革新，教学也应顺应时代的发展去革新，可是教学的革新并不是说说那么简单，由于传统教学的冲突使得教学改革非常困难，新的教学理念很难融入到传统课堂上，这就在很大程度上阻止了教学效率的提高。对于班主任来说传统教学理念对于他们的管理冲击很大，这对班主任来说是一个挑战，因此班主任要在实践中去践行自己的管理理念，使得自己的工作效率也能有所提高，对于学生的全面发展也非常有利[1]。
2. 教师综合素质存在问题
新时期下的今天对于教育提出了更高标准的要求，但是就教学现况来看，教育还是存在着很多问题的，并且教师的综合素质也有不少的问题，这就制约了教育事业的发展，使得教育事业止步不前，很难融入当今社会中去。就比如，如今计算机在各行各业的应用都非常广泛，可以大大提高工作效率，但是有些教师对于计算机应用不熟练，并且自身综合素养不高，这对于计算机技术的使用就更成问题了，很大程度上阻碍了工作效率的提高。
二、小学班主任管理与语文教学结合的具体措施
新时期下的小学班主任既要做好管理工作，又要协调好与语文教学之间的结合，在此阶段难免会存在很多问题。但是这些问题都可以解决，找到问题的关键就可以去解决问题。在实际的教学过程中我认为可以从以下几个方面入手：
1.加大宣传力度，扫清思想障碍
实践才能验证真理，因此新时期下出现的新教育理念需要宣传，并且要深入宣传，使得班主任在管理和语文教学中能够采取更多有效的方法去工作，使得自己的教学工作效率能有所提高，小学生也能更好地学习知识。教师在教学时可以采取新颖的教学方式，可以与学生互换，学生当老师，老师做学生，把课堂交给学生，学生自己做课堂的引导者，这样可以使得学生更加热爱学习，并且为今后的学习和生活打下良好的基础[2]。
2. 提高重视程度，更新陈旧设备
新时期下的教学还要从思想入手，可以使小学生更好地学习知识，班主任在管理时要重视这一点，教学应与时代的发展相适应，将新的设备应用到教学工作中，对于老旧的教学理念要淘汰掉，使得教学管理工作得以更好地完成。同时，班主任一定要注重对新时期设备的利用，并且在教学时能够熟练地应用这些设备，使得课堂变得生动活泼，吸引同学参与到课堂的学习中来，也能更好地激发学生的好奇心，使得小学生对语文学习产生兴趣，从而更好地学习知识。比如，在学习《小蝌蚪找妈妈》一文时，教师备课时可以多找一些相关的视频、小动画，在课堂上播放并向学生提出问题，使得小学生好奇本文所讲内容，从而更好地学习知识。
3. 引进先进经验，和谐师生关系
在新时期，小学班主任在管理与语文教学时一定要多听取其他教师的经验，加强与其他教师之间的交流，更多地去了解小学生，使得师生关系能够更融洽，教学的思路还能够得到新的扩展。班主任在践行自己的教学理念时一定要注意角色的转换，与学生间建立新的师生关系，从而制定更好的管理措施，针对不同的学生要制定合理的教学方案，使得每一个小学生都能够得到全面的发展。比如，教师可以多与学生沟通，多了解学生，然后再就每个学生的情况制定教学方案，这样对于小学生的学习更加有利，从而为以后的成长打下良好的基础[3]。
结语
总而言之，小学班主任在语文教学中要发挥重要作用，又要管理好班级中的各项工作，对每一个学生的管理都能到位，使得每一个学生都能全面发展。因此，班主任一定要协调好管理与语文教学工作，使得小学生能够更好地学习和成长。
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关键词：小学语文教学；班主任管理；有效结合
［中图分类号］G620［文献标识码］ A
小学的学习生涯中语文是一项重要的学习，语文的学习不单单是理论知识的学习，还要使小学生能学习到做人的道理，因此这就对班主任的管理提出了更高标准的要求，既要做好语文教学工作，又做好教学管理与语文教学结合，使得小学生能够更好的学习和成长。语文对于我们每个人来说都非常重要，可以让我们更好的去认识世界，这也是学习各种文化知识的重要途径。小学班主任要面临各种各样的管理问题，然后还要处理好语文教学工作，可见班主任的工作非常辛苦，因此在新课改下小学班主任一定要采取切实可行的措施，使得小学生既能学好语文知识，又可以为自己以后的生活打下良好的基础。
一、小学教学中存在问题分析
1.受传统教学理念的影响
随着社会快速的发展，社会各行各业都在革新，教学也应顺应时代的发展去革新，可是教学的革新并不是说说那么简单，由于传统教学的冲突使得教学改革非常困难，新的教学理念很难融入到传统课堂上，这就在很大程度上阻止了教学效率的提高。对于班主任来说传统教学理念对于他们的管理冲击很大，这对班主任来说是一个挑战，因此班主任要在实践中去践行自己的管理理念，使得自己的工作效率也能有所提高，对于学生的全面发展也非常有利[1]。
2. 教师综合素质存在问题
新时期下的今天对于教育提出了更高标准的要求，但是就教学现况来看，教育还是存在着很多问题的，并且教师的综合素质也有不少的问题，这就制约了教育事业的发展，使得教育事业止步不前，很难融入当今社会中去。就比如，如今计算机在各行各业的应用都非常广泛，可以大大提高工作效率，但是有些教师对于计算机应用不熟练，并且自身综合素养不高，这对于计算机技术的使用就更成问题了，很大程度上阻碍了工作效率的提高。
二、小学班主任管理与语文教学结合的具体措施
新时期下的小学班主任既要做好管理工作，又要协调好与语文教学之间的结合，在此阶段难免会存在很多问题。但是这些问题都可以解决，找到问题的关键就可以去解决问题。在实际的教学过程中我认为可以从以下几个方面入手：
1.加大宣传力度，扫清思想障碍
实践才能验证真理，因此新时期下出现的新教育理念需要宣传，并且要深入宣传，使得班主任在管理和语文教学中能够采取更多有效的方法去工作，使得自己的教学工作效率能有所提高，小学生也能更好地学习知识。教师在教学时可以采取新颖的教学方式，可以与学生互换，学生当老师，老师做学生，把课堂交给学生，学生自己做课堂的引导者，这样可以使得学生更加热爱学习，并且为今后的学习和生活打下良好的基础[2]。
2. 提高重视程度，更新陈旧设备
新时期下的教学还要从思想入手，可以使小学生更好地学习知识，班主任在管理时要重视这一点，教学应与时代的发展相适应，将新的设备应用到教学工作中，对于老旧的教学理念要淘汰掉，使得教学管理工作得以更好地完成。同时，班主任一定要注重对新时期设备的利用，并且在教学时能够熟练地应用这些设备，使得课堂变得生动活泼，吸引同学参与到课堂的学习中来，也能更好地激发学生的好奇心，使得小学生对语文学习产生兴趣，从而更好地学习知识。比如，在学习《小蝌蚪找妈妈》一文时，教师备课时可以多找一些相关的视频、小动画，在课堂上播放并向学生提出问题，使得小学生好奇本文所讲内容，从而更好地学习知识。
3. 引进先进经验，和谐师生关系
在新时期，小学班主任在管理与语文教学时一定要多听取其他教师的经验，加强与其他教师之间的交流，更多地去了解小学生，使得师生关系能够更融洽，教学的思路还能够得到新的扩展。班主任在践行自己的教学理念时一定要注意角色的转换，与学生间建立新的师生关系，从而制定更好的管理措施，针对不同的学生要制定合理的教学方案，使得每一个小学生都能够得到全面的发展。比如，教师可以多与学生沟通，多了解学生，然后再就每个学生的情况制定教学方案，这样对于小学生的学习更加有利，从而为以后的成长打下良好的基础[3]。
结语
总而言之，小学班主任在语文教学中要发挥重要作用，又要管理好班级中的各项工作，对每一个学生的管理都能到位，使得每一个学生都能全面发展。因此，班主任一定要协调好管理与语文教学工作，使得小学生能够更好地学习和成长。
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